親職教養

孩子會用自己的方式，展現他們的內在力量 孩子組彈珠軌道，這次決定照著說明書蓋一組大型的軌道。大人看到，說：「要自己蓋，不然就沒創意。」小時候，我也常聽到類似的話。

先說結論，不是孩子「讓」你生氣，而是你的決定影響了你的感受。情緒與行為並非他人所能「讓」你感覺或做出。你的行為來自於你的決定，情緒源自於你內心的反應，無法由任何人左右。

「帶孩子像打怪，幾個孩子就要變出幾種方法。」這句話是不是戳中了你的心？ 我曾經也這樣以為：不同的孩子需要不同的方法來應對。結果一個孩子要這個，另一個要那個，我總在糾結：到底該先做哪個？如果沒滿足所有人，是不是就不公平？

在教養中，我們常不自覺地希望孩子以某些行為來展現特質，例如說「你好」表現禮貌、不跌倒證明小心。然而，這些期待的背後，或許更多是出於大人的需求，而非孩子的真實需要。 孩子的存在並不是為了滿足我們的期待，他們的價值源於自身的特質與能力，而非是否符合我們的標準。

越來越多人開始重視情緒的重要性，也希望幫助孩子更好地認識和表達情緒。在教孩子的同時，大人自己也需要一起學習和成長，才能更有效地引導孩子健康地管理情緒。但面對孩子的生氣，我們常常感到困惑：要讓他抒發情緒，卻不知道怎麼接住；更可能因為影響到自己，而不知如何應對。

當孩子情緒上來時，大人的第一反應常常是說：『沒關係。』 『沒關係啦～倒了就再蓋就好啦！』『沒關係啦～他不是故意要撞到你。』『沒關係，讓他玩一下。』『沒關係，還可以再試一次！』

在圖書館偶然看到這本書《Mrs. Gorski, I Think I Have the Wiggle Fidgets》，吸引了我的目光。 這本書描述名叫 David 的男孩，他在學校坐不住，腦中總有許多創意點子，偶爾也因此製造了一些小意外。老師 Mrs. Gorski 認為他在課堂上無法專注，影響到了班級。但故事從 David 的角度出發，讓人看見他的努力與掙扎：他也想讓爸媽和老師為他感到驕傲，並為此設計了一套幫助自己專注的方法。

每個人的成長背景都不同，就算是同一個家庭長大的兄弟姊妹，仍然會有各自的觀點和理念。 尤其是來自不同原生家庭的父母，觀念上的差異更是無可避免，這也成了教養不同調的起點。 其實，教養不同調並不僅限於父母之間，與其他親戚、老師或照顧孩子的外人，也可能出現理念不一致的情況。這種情況往往讓父母感到困惑：我們該怎麼找到共同點？

我的三個孩子，三種腦袋，三種意見。 不難想像，當三個各自堅持己見時，就像開著一台車，卻有三個方向盤：一個要往東，另一個要往西，而第三個要嘛往北，要嘛乾脆停下來不動。結果呢？吵吵鬧鬧，紛爭不斷。 這樣的場景，不僅是我們家，幾乎每個有兩個以上孩子的家庭都會碰上。

你知道你已經是個完美媽媽嗎？ 或許你不覺得是、怎麼可能是！！ 完美的媽媽模樣，應該要是一直都很冷靜、很親切、很溫柔， 而不是對孩子大吼大叫或責罵、威脅孩子。 – 如果說，這些反應，包括你不喜歡的，都很完美呢？ 當你看到孩子沒禮貌、不負責、叛逆、故意唱反調， 你當然會生氣，而且不論如何都會用盡全力糾正他。 當你看到孩子小心仔細、自律、遵守規則、關心別人， 你當然會開心，而且可以保持冷靜、溫柔地回應。 你的反應因你的想法而起，剛剛好的反應。 很自然，也因此很完美。 – 你的反應沒錯，你的想法也沒錯。 只是有時候你的反應，不是你喜歡的。 換個方式去看世界，會帶給你不同的想法。 想法改變，反應自然也跟著改變。 – 一起把親子關係變成喜歡的樣子！