跟著做，不代表沒創意

孩子會用自己的方式，展現他們的內在力量

孩子組彈珠軌道，這次決定照著說明書蓋一組大型的軌道。大人看到，說：「要自己蓋，不然就沒創意。」小時候，我也常聽到類似的話。

跟著做，真的代表沒創意嗎？

幾年前接受教練訓練時，，也曾有過類似的困惑。我總覺得自己沒創意，只會跟著做，沒有自己的主見。也因此，我懷疑，自己是否有能力洞察事情的本質，真的適合當教練嗎？

後來我才發現，其實我也不是一味盲從。

每一次「跟著做」，都源於我內心的同意與認可，那是我喜歡、想要的樣子，所以我決定跟著做。

創意不該被定義

大人總是擔心孩子沒有創意。確實，如果孩子沒有創意，會讓人驚慌，畢竟創意被視為成長和學習的重要指標。但真的是這樣嗎？

在「跟著做」的時候，孩子的創意或許沒有展現出來，但這不代表他們沒有創意。跟著做時，孩子也在學習、也在模仿，這個過程也是一種挑戰、一種成長。他們的內在動機，驅使他們這麼做，因為這正是他們當下想要，而且能滿足內心需求的方式。

行為背後藏著力量

行為不該被貼上標籤。每個孩子都有與生俱來的內在力量，需要被看見、被發現。這些力量都藏在他們的行為背後。你如果擔心的話，就更用力地去尋找！

相信孩子，理解他們的方式

相信孩子，他們有自己的方式滿足需求，也有自己的方式展現能力。在孩子的每一個行為中，或許都藏著未被發現的內在力量。當我們停止貼標籤，試著去理解，才能真正看見他們的成長與創造力。