親子溝通中，回應是很關鍵的部分。很多家長都知道要接住孩子的狀態、同理孩子，到底要怎麼做出回應？
同理是什麼？
同理包含了理解和接納。看到孩子的處境，就好像和他處在同一個情境裡，但不受他影響，這就是同理。理解他所經歷的，接納他對這個情境的反應。
為什麼要同理孩子？
Language of Listening® 說：「孩子的一言一行，都是溝通。孩子會持續溝通，直到被理解。」孩子的每一個行為或反應，說的、做的、想的、感覺到的，都是在傳遞訊息，這些訊息的目的，為的就是期待被聆聽、被理解。
同理孩子，幫孩子梳理出孩子行為所釋出的訊息，每個行為、情緒都有源頭。這就是家長要回應的部分，讓孩子知道：你了解他釋出的訊息內容。所以說，溝通是雙向的，孩子期待被理解，而你去同理他；同時，也是同理也是連結的開始，因為你懂孩子的處境，孩子知道你和他是同一陣線，自然會比較願意接受你的引導。
到底該怎麼同理呢？
簡單來說，就是客觀地專注在眼前發生的事實上，說出孩子視角看到的事情。四個規則，幫你做到：不評斷、不問問題、不說教、不解決問題。這些做法，會讓孩子將自己武裝起來，對你更加防備，不會是你想要的。或許你會好奇，那到底該怎麼回應？說出「眼前」的事實，說出孩子發出的訊息：孩子所說的、孩子所做的、孩子所想的、孩子所感覺到的，暫時先將自己的想法留在腦裡，也就是 Language of Listening 的說你所見。你的工作是有回應的陪伴，跟隨孩子，才能找到孩子真正卡住的點。相信孩子，每個孩子絕對有自己解決問題的能力，請你幫忙也是解方之一，這時候你就可以跳出來幫忙了。
同理的迷思：同理＝同意？
孩子因為玩而不想去做該做的事情，或是孩子跌倒流很多血會大哭難過很久，對很多家長來說，很容易理解，也很容易去同理孩子。但孩子還有其他在大人眼裡，看起來很無厘頭的事。譬如說：同樣的東西很多沒人玩，他就一定要別人手上的那個東西；香蕉的切法，不是他要的樣子；水杯的顏色不對；還有更多稀奇古怪的事情。當和大人的想法不同時，大人會變得不知道該怎麼同理。這時候的同理，是去「看到」孩子的想法、孩子的邏輯，並說出來，和你的想法無關，不代表需要你的同意。有時候可以是同理又同意，也可以是同理、不同意。每個人有每個人的想法。當然，界線依然會在，不會因為同理而消失，該怎麼做就是要怎麼做。