我們在南瓜的季節，讀了一本 Kevin Lewis 有押韻的《The Runaway Pumpkin》，內容是 Baxter 家的兄妹在山坡上找到的一個超大南瓜，剪掉了地頭上的藤蔓，這顆大南瓜就開始往山坡下滾，一路上發生了一些「事故」，最後被帶回家做了許多可口的南瓜料理。Mr. B 很喜歡這本，滾南瓜的情節（或者應該說是那些意外）很受小孩喜愛。上個周末在 pumpkin patch 買了4顆中小型的南瓜，就拿來滾南瓜吧！果然換來很多歡笑，看 Mr. B 和 Mr. D 追南瓜很逗趣的，而且還跑到流汗！

“Pumpkins, pumpkins, everywhere!”這是 Mr. B 最近很愛的一句話。現在 Mr. B 常常說自己好愛火車、月亮、葉子、南瓜、等等…小孩真的很像海綿，不斷地吸收、應用所接觸到的事物，小孩默默地學習，我也要認真找活動！平時勞作都是做平面的，這次來做立體紙南瓜，一顆擁有自己特色的南瓜。立體紙南瓜還可以增進小孩使用剪刀的能力，Mr. D 對這次的勞作特別有興趣，很專心地完成作品。

十月南瓜季到了！上個周末我們城裡的 Pumpkin Patch 擺出南瓜，我們就趁著周末去拍拍照、買南瓜。其實我不喜歡南瓜料理，單純地拿、碰、彩繪都可以接受，但就是不喜歡吃南瓜。為什麼？我也不知道，就是不愛。既然到了南瓜季，不愛南瓜，也要讓 Mr. B 和 Mr. D 接觸、認識、了解南瓜，因此我們有了南瓜周。我們的第一個活動就是描南瓜的自由創作，只要準備好紙、筆和南瓜，接下來就自由發揮了！

康丁斯基（Wassily Kandinsky, 1866-1944）出生於俄羅斯莫斯科，是抽象藝術的先驅，他的許多畫作都利用色彩和幾何圖形表達。正方形與同心圓（Color Study：Square with Concentric Circles）是康丁斯基的著名作品之一，康丁斯基利用大膽的構圖和鮮豔的色彩來研究這樣的組合會產生什麼效果。透過模仿正方形與同心圓除了讓 Mr. B 和 Mr. D 更熟悉形狀和顏色，還可以認識一個藝術家！原本康丁斯基的作品是水彩畫，有鑑於 Mr. B 和 Mr. D 的能力，我們使用剪貼的方式來模仿方形和同心圓的作品，未來再挑戰用畫的！

來美國將近七年了，在超市遍尋不著奶酥抹醬的蹤跡，後來漸漸淡忘，也放棄尋找。直到最近防疫在家將近三個月的時間，開始想弄點新花樣，上網搜尋「奶酥抹醬」，發現 Carol 的奶酥抹醬食譜。原來製作奶酥抹醬只要三種食材，攪一攪就完成，完全出乎我的意料簡單！看來以後不怕沒奶酥抹醬了~

膠帶畫，在 Pintrest 上偶爾會看到這個勞作，好像很有趣。最近入手了比較厚的白色卡紙，決定來試試看膠帶畫，畫的主角就選了有條紋的小丑魚。和 Mr. B 和 Mr. D 翻閱幾張在書中出現的 Nemo 和其他小丑魚圖片後，就開始製作小丑魚膠帶畫了！

復活節（Easter）是紀念耶穌復活的日子，在這個節日會看到許多彩蛋和兔子：蛋象徵春天新生命的開始，也代表著耶穌的復活；兔子則是作為給孩子們送復活節雞蛋的使者。下周日，4月12日，就是今年的復活節，當然要做點和復活節有關的勞作囉！這次做的是利用復活節彩蛋印章和棉花棒畫來裝飾蛋。

HAPPY TEXAS INDEPENDENCE DAY! 德州獨立日快樂！ 在1836年的3月2日，德州在Washington on the Brazos簽下德州獨立宣言，從此從墨西哥獨立出來，今年（2020）已經是第184個紀念日了！每年的二月底、三月初，Washington on the Brazos Historical Foundation都會舉辦活動慶祝德州獨立日。今年的活動在2月29日和3月1日，活動、停車都免費。讓我們一起看看今年有什麼展示吧！

這陣子 Mr. B 不喜歡吃軟爛的東西，e.g.蔬菜葉、米飯、豆腐…等等，剛好愛吃麵包，只好去挖掘食譜把蔬菜加進麵包裡。 這是參考的食譜：分享。滿滿的纖維~~蔬菜麵包。 材料： 目前做過兩次不同的蔬菜餐包。第一次加了波菜、洋蔥、紅蘿蔔；第二次則加了zucchini、yellow squash、紅椒。兩次成品都很鬆軟。 做法：